"Dis-moi ce que tu évalues et je te dirais
ce que tu as voulu enseigner..."
Jonnaert, 2006



Cette étape est importante pour vous et également pour les étudiants car elle leur permet :

  • De savoir où ils en sont dans leurs apprentissages ;
  • De se situer par rapport aux exigences de la formation ;
  • De prendre conscience du chemin à parcourir pour atteindre les résultats d’apprentissage visés ;
  • De se situer par rapport au groupe et aux exigences de l’UE.

Le séminaire pédagogique « Evaluation des apprentissages : une tâche complexe ? » animé par Denis Berthiaume traite des questions suivantes :

  • « Comment cibler ce que l'on souhaite évaluer ?
  • Comment s'assurer d'avoir la méthode d'évaluation appropriée ?
  • Est-ce possible de réduire le poids de la subjectivité dans l'évaluation ?
  • Comment faire en sorte que les étudiants aient envie d'être évalués ?